El huevo azul.

La abuela de Federico compró media docena de huevos blancos en el mercadito y los acomodó en la huevera de la heladera. Por la mañana, mientras se preparaba su tecito con leche para el desayuno, se dio cuenta de que uno de los huevos que hasta el día anterior había sido blanco, ahora era de color azul.

La abuela agarró la bolsa de los mandados, se puso el huevo en el bolsillo del abrigo y se fue para el mercadito a hacer el correspondiente reclamo.

Después de explicarle a don José tamaña desgracia, sacó el huevo del bolsillo, y grande fue su sorpresa cuando, al mostrarlo, el huevo había vuelto a ser blanco.

Don José miró a su señora, que encogió los hombros y la sra. de don José miró a la abuela que tenía la boca abierta grande, muy grande.

- Bueno -dijo la abuela-, me habrá parecido... Y se volvió a su casa a guardar el huevo en la heladera.

A la mañana siguiente… otra vez el huevo estaba de color azul.

Poquitos minutos demoró la abue en llegar a lo de don José, pero cuando llegó, el huevo otra vez estaba blanco.

Lo mismo ocurrió día tras día. La abuela que ponía el huevo blanco en la heladera y éste que amanecía azul y cuando iba al mercadito a mostrárselo a don José llegaba de color blanco.

La abuela decidió cortar por lo sano.

El lunes abrió la heladera, y al ver al huevo azul entre los otros blancos, dijo con voz enérgica, pero no enojada:

- ¿Se puede saber por qué te guardo blanco y amanecés azul...?

Desde la huevera de la heladera salió una voz muy suavecita que dejó escapar un...

"Me pongo azul porque tengo frío, mucho frío", mientras le castañeteaban los dientes.

La abuela cerró la heladera, salió corriendo y volvió a las dos horas con una hermosa bufanda roja y blanca y un gorro azul con una borla roja, y se los colocó al huevo.

Hace dos años que el huevo vive en la heladera de la abuela y ya no amanece azul.

Teatro infantil en Madrid: ¡Canta Juego!

Llega a Madrid el nuevo show de CantaJuego en una temporada limitada a partir del 7 de Abril en el Teätro Häagen-Dazs Calderón.

Un novedoso show que propone una divertida manera de aprender, cantando y jugando, donde esta vez los profes serán los originales personajes de CantaJuego, y el Grupo EnCanto y el público los alumnos.

Fábula de Tomás de Iriarte.

De Santo Domingo trajo

dos loros una señora.

La isla en parte es francesa,

y en otra parte española.

Así, cada animalito

hablaba distinto idioma.

Pusiéronlos al balcón,

y aquello era Babilonia.

De francés y castellano

hicieron tal pepitoria,

que al cabo ya no sabían

hablar ni una lengua ni otra.

El francés del español

tomó voces, aunque pocas;

el español al francés

casi se las toma todas.

Manda el ama separarlos,

y el francés luego reforma

las palabras que aprendió

de lengua que no es de moda.

El español, al contrario,

no olvida la jerigonza,

y aun discurre que con ella

ilustra su lengua propia.

Llegó a pedir en francés

los garbanzos de la olla,

y desde el balcón de enfrente

una erudita cotorra

la carcajada soltó,

haciendo del loro mofa.

Él respondió solamente,

como por tacha afrentosa:

«Vos no sois más que PURISTA».

Y ella dijo: «A mucha honra».

¡Vaya, que los loros son

lo mismo que las personas!

El mes de Mayo, mes de mamá

Este mes de Mayo es el mes de la Virgen y el de todas las madres. En honor a todas ellas dedico este poema infantil que me enseñaron cuando entré en el colegio con 3 años y que nunca lo he olvidado:

Tengo en casa mi mamá
pero mis mamás son dos
En el cielo está la Virgen
que es también mamá de Dios

Las dos me quieren a mi

las dos me entregan su amor

a las dos las busco y las llamo

a las dos las quiero yo

Cuando llamo a mi mamá
ella viene sin tardar
Mi mamá del cielo viene
si me acuerdo de rezar

Las dos me quieren a mi
las dos me entregan su amor
a las dos las busco y las llamo
a las dos las quiero yo

Poema a San Isidro

San Isidro Labrador
madrileño y hombre de campo
trabajó con gran amor
con unos bueyes arando.

Siempre feliz y contento
y por un amo mandado
acudía a los terrenos
para muy bien trabajarlos.

Por ello supo ganarse
del amo mucha atención
y de todos granjearse
afecto y admiración.

Y como era cumplidor
y al amo favorecía,
terrenos a su favor
llegó a dejarle en su día.

El terreno que a él cediera
el amo por atención,
los mejores frutos fueran
como milagro de Dios.

En casa todo era paz.
El rosario se rezaba,
con mucha felicidad
en su hijo Juan se miraban.

Pero un día quiso Dios
que algo triste sucediera,
a un pozo Juan cayó,
San Isidro le salvó
demostrando lo que era.

Santa María de la Cabeza
al ver su hijo salvado
en un milagro creyera
que su esposo ha consagrado.

Tú labrador que esto ves,
algo así debes copiar,
que todo se puede hacer
aunque haya que trabajar.
Que ésta vida es larga o corta
según se quiera mirar,
no solo es llenar la bolsa,
que aquí lo vas a quedar.
¡Viva, viva! San Isidro
nuestro Santo Labrador,
que para Dios ganó el cielo
y para todos amor.

Marcapáginas día del libro

Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012
Erase una vez…	CES DON BOSCO DÍA DEL LIBRO 2012

Teatro infantil.

Alicia en el País de las Maravillas, el clásico cuento de Lewis Carroll, es una historia de magia, aventuras y fantasía especialmente concebida para toda la familia. La adaptación lleva la firma de la compañía La Maquineta, que traslada al escenario este relato infantil convertido en un espectáculo musical con un elenco de diez actores y una magnífica puesta en escena. El argumento nos traslada al campo, donde Alicia, una joven inquieta e imaginativa, descansa plácidamente hasta que es sorprendida por un conejo parlante que se introduce rápidamente en una madriguera. Alicia, intrigada, le sigue, embarcándose en un viaje fantástico que le llevará a vivir increíbles aventuras con personajes como el Sombrero Loco, el Gato de Cheshire o la Reina de Corazones.

Aparte de disfrutar con las canciones, el espectáculo pretende que los más pequeños se interesen por este personaje universal de la literatura infantil. La Maquineta, que comenzó su andadura en 1994 con la obra Noches de San Juan, tiene experiencia en este tipo de piezas para niños gracias a la interpretación de clásicos como La bella durmiente, El gato con botas o Cenicienta. Con este espectáculo, La Maquineta quiere cautivar a los más pequeños y despertará la mente de los adultos.

• Género: Infantil
• Clásica
• Fechas: desde 25 de marzo de 2012
• Teatro: Teatro Fígaro - Adolfo Marsillach
• Madrid / Madrid
• D a las 12 h.
• Precios: 15 euros.
• Anticipada: El Corte Inglés, en el tel. 902 400 222, en entradas.com, en el tel. 902 488 488 y en cajeros de Caja Madrid
• Autor: Lewis Carroll. Adaptación de Roberto Doctor
• Compañía: La Maquineta
• Director: Roberto Doctor
• Intérpretes: Noelia Miras, Pedro Javier, Isabel Moreno, David Simón
• Duración: 90 min.
• Calificación: Recomendada para niños

We´re going on a bear hunt

Este es el cuento que contamos todos los días en las prácticas para la memorización.
http://www.youtube.com/watch?v=ytc0U2WAz4s

Nanas para la estimulación temprana

CINCO LOBITOS


Cinco lobitos tuvo la loba
cinco lobitos detrás de la escoba
Cinco que tuvo cinco criaba
y a todos los cinco la leche les daba

Cinco lobitos tiene la loba
cinco lobitos detrás de una escoba
cinco lobitos tiene la loba
juegan y se esconden detrás de su cola.

El pintor distraído.

Amaneció como siempre en la jungla. Bah!... como siempre es una manera de decir, porque todos los árboles, las flores y los  animales estaban pintados de todos colores. Bueno, lo raro no es que hubiera colores porque la jungla  es de todos colores, el asunto era cómo estaban puestos esos colores.

La Jirafa, por ejemplo, amaneció naranja con pintitas azules, las Cebras eran a rayas… pero coloradas. El Cocodrilo era un magnífico arco iris, el Hipopótamo parecía un gran globo verde con manchas amarillas y el León descubrió en el espejo que ahora era fucsia y que su melena tenía un mechón de virulento color celeste. Ni hablar de plantas y flores, que si bien tenían hermosos colores ninguna ya se parecía a lo que habían sido.
Todos se quedaron mirando, porque sabían quién era el responsable de tamaña situación. Resulta que el Gorila había ganado una licitación para repintar la selva, porque ya le estaba haciendo falta una manito de pintura y en el  pliego se decía bien clarito: “Se deben repintar todos y cada uno de los componentes de la selva de acuerdo a sus colores originales”. Clarito, clarito.
Los animales estaban reunidos comentando la situación, cuando pasó el pintor cargando  todos sus tarros, escaleras, aparejos y pinceles, silbando una bella canción y como en otro mundo. Sólo como al descuido y como pensando en otra cosa, dijo al pasar:
-Terminé, quedó fantástico ¿no? Nunca pensé que todos ustedes fueran de tan hermosos colores. Todos se miraron, nadie entendió nada. Y se fueron a sus casas, todos colorinches, a pensar en el asunto.

En la puerta de su casa, el Gorila -peinado a la gomina y de impecable trajecito a cuadros marfil y tostado- le puso a la Gorila una Libélula, como adorno en el cabello, extendió desde su gruesa mano un pequeño ramito de lilas, y con la luna como testigo le dijo por vez número mil que la amaba.
Esa noche, el León, que miraba desde cerca entendió lo que pasaba, y por la mañana, mientras se peinaba para ir a contárselo a los demás animales, se sintió orgulloso de su color fucsia y su mechón celeste. Ese mechón celeste que le recordaba que el Gorila estaba enamorado, y que cuando uno se enamora todo se ve de hermosos colores.

Propuestas didácticas del la película de "El Gato con Botas"

Actividad 1:

-          Objetivos: Desarrollar la imaginación y la flexibilidad de pensamiento analizando la película desde un nuevo punto de vista creado por el profesor.

-          Material: ninguno.

-          Actividad: consiste en imaginar nuevas situaciones y comentarlas en clase en grupos o asamblea, respetando el turno de palabra, mediante preguntas del tipo: ¿Qué pasaría si…

Caen en tu poder las habichuelas mágicas.

Si te encuentras un gato que sabe hablar.

Si tu amigo te traiciona como le pasó a Gato.

Si quieres recuperar el cariño de alguien y que te perdonen.

Etc.

-          Evaluación: mediante la observación sistemática de  las respuestas y actitudes que toman los alumnos.

Actividad 2:

-          Objetivos: Correcta asimilación de las diferentes prendas de vestir y sus usos.

-          Material: Un dibujo de un gato en una cartulina. Diferentes prendas de vestir hechas con papel. Blue-tac.

-          Actividad: Teniendo de base un dibujo de un gato, ponerle encima botas y diferentes prendas de vestir en su correspondiente lugar, para la correcta asimilación de éstas.

-          Evaluación: observar el entorno en el que se desarrolla la actividad y comprobar si han situado correctamente las diferentes prendas.

Actividad 3:

-          Objetivos: Desarrollo de la imaginación. / Mejora y precisión de la grafomotricidad en la escritura.

-          Material: Imágenes de la película, cuadernos, pinturas de colores y pegamento.

-          Actividad: Se les reparten al azar diversas imágenes de las escenas de la película. Una imagen a cada niño. Deben escribir en su cuaderno una frase que les sugiera la imagen, luego pegar la imagen y colorearla.

-          Evaluación: Comprobar si las frases escritas están correctas en cuanto a sentido gramatical y en cuanto a ortografía. Claridad en el trazo.

+ las habituales preguntas o cuestionario en relación con el contenido de la película.

Análisis de la película de "El Gato con Botas".

Ficha técnica:

-          Es una película de animación de la saga se “Srek” del creador y director Chis Miller. Su título en español es “El Gato con botas” pero en inglés es “Puss in Bots” (significa dentro de las botas ya que no conciben, y por lo tanto no pueden decir que un gato lleve puestas unas botas como tal).

-          Fue creada en USA en el año 2011, su duración es de 90 minutos y el género es animación,  comedia, de aventuras, familiar, infantil.

-          El doblaje original de los protagonistas es de: Antonio Banderas: Gato con Botas; Salma Hayek: Kitty Zarpassuaves; Zach Galifianakis: Humpty Dumpty.

-          El guión es de Tom Wheeler, basado en un argumento de Brian Lynch, Will Davies y Tom Wheeler. La producción es de Joe M.Aguilar y Latifah Ouaou. La música de Henry Jackman. Y el montaje de Erik Dapkewicz.

-          El estreno en España fue el 25 de Noviembre de 2011.

Resumen:

                Gato con Botas emprende en una atrevida aventura junto con su amigo de la infancia Humpty Dumpty y su compinche Kitty Zarpassuaves. Gato quiere saldar una deuda con su pueblo para poder regresar con su madre y otros seres queridos pero todo es un engaño de Humpty. Además deben sortear a Jack y Jill que les complican las cosas y no se lo ponen nada fácil. Durante las peligrosas aventuras surge un bonito amor. Y finalmente, gracias a la astucua de los gatos, todo se resuelve.

A quién va dirigida:

Está calificada por edades para todos los públicos, a pesar de eso, yo no creo que realmente sea una película para niños de infantil, ya que a veces se emplean bromas o frases no aptas para esos públicos, que los niños no van a entender plenamente.

Valoración estética:

                Es una película en 3D, de dibujos animados, con una gran cantidad de efectos especiales. El 3D, me parece innecesario, como en la mayoría de los casos en este tipo de películas. Por otra parte la iluminación es muy buena y también se agradece la rapidez con la que transcurren los actos, no es una película lenta o aburrida. Se hace ameno y divertido.

Valoración didáctica: (Valores que se peuden tratar)

El gran valor de la amistad, lo importante que debe ser la sinceridad en cualquier relación, la justicia, ya que todos quieren encerrar al Gato porque creen que fue él quien robó al pueblo, la paz que realmente todos buscan en San Ricardo, la valentía que demuestra el protagonista al embarcarse en semejante aventura, el amor de la madre de Gato que siempre sintió a pesar de todas las decepciones junto con el amor de la madre de la oca que es capaz de destruir todo el pueblo de San Ricardo con tal de recuperar a su bebé, la honradez con la que fue premiado Gato en un primer momento y qué más tarde quiere recuperar, el rencor que guarda todo el pueblo a Gato, en especial el comandante; el honor que quieren recuperar, reflejado en la siguiente frase que aparece en la película:  «Subiremos por la planta como forajidos y bajaremos convertidos en leyenda»; y el amor que surge durante el viaje entre los dos gatos protagonistas.

El gato Jacinto.

Como todos los domingos , fui con mis padres y con mis hermanos a comer a la casa de mi abuelo Jacinto. Estábamos todos comiendo cuando mi abuelo se convirtió en gato. Nos quedamos alucinados, no sabíamos que decir... pero había que solucionar el problemilla asique empezamos a mirar las cosas que tenía por casa por si encontrábamos algo que nos pudiera ayudar.
Tras un largo rato de búsqueda mi hermano Miguel encontró su viejo diario debajo de su cama, nos pusimo a ojearlo silenciosamente leyendo las increibles aventuras que mi abuelo habñia tenido, luchando con piratas, cocodrilos y tiburones que apenas le habían dejado una pequeña cicatriz tras la batalla.
Leímos también la romántica historia de cómo conoció a mi abuela y la conquistó con mucho esfuerzo y por último encontramos un viejo sobre en un departamento secreto de aquel viejo diario.
Se lo llevamos corriendo a nuestros padres y al abrirlo descubrimos un montón de fotografías antiguas de gatos muy variados. En la parte de atrás de cada una de las fotos ponía.:
Nombre: Fulanito de Tal.
Día de la transformación: 30/10/1967



Y así una tras otra.
Junto a las fotos encontramos una carta , que explicaba todo lo sucedido con mi abuelo y con el hallazgo de esas todografías.
Y es que mi familia y todos mis antepasados tenian esa peculiar caracteríastica, el convertirse en gatos una vez que habían cumplido con su vida y ya eran ancianos.
Finalmente le hicimos la foto a mi abuelo e inscribimos sus datos y su día de transformacíón y lo unimos al sobre junto con todos nuestros antepasados.